八个题材把站内条目归到各自方向,每个题材都写明界定、常见交叉与收录范围,读者可以先确认一个方向,再进入条目索引逐条查看。

题材数量 8 个 · 标注口径:连载中 / 已完结 / 短篇

题材按内容方向划分,不看篇幅长短,也不看连载状态。一个条目只归入一个主题材,题材之间的相近部分放进交叉说明里单独交代。

收录范围写的是这个题材收什么、不收什么,边界之外的内容会落到相邻题材,避免同一个条目在两个题材里重复出现。

题材索引总表

八行对应八个题材,点击题材名可跳到下方的界定与收录范围说明。

  1. 01 日常 以平常生活节奏推进,冲突多来自相处细节。
  2. 02 校园 故事发生在学制场景内,人物关系围绕课堂与社团展开。
  3. 03 幻想 世界规则与现实不同,需要先建立设定再讲情节。
  4. 04 悬疑 核心是信息差,读者跟随线索逐步还原真相。
  5. 05 科幻 以技术或科学假设推动情节,设定本身参与叙事。
  6. 06 历史 依托特定时代背景,人物行动受时代条件限制。
  7. 07 治愈 情绪走向平缓,重点在关系修复与日常温度。
  8. 08 成长 人物在章节推进中发生可见变化,主线是自我调整。
题材示例图,对照日常与治愈两个相近题材在画面与情节上的差别
相近题材的差别可以从场景密度、冲突来源和情绪走向三处观察,图中标注的是日常与治愈在同一片段里的不同处理方式。

题材界定与收录范围

每个题材给出界定、常见交叉与收录范围三段,收录范围里写清不收的内容会落到哪个题材。

日常

界定:情节由平常生活的节奏推进,冲突多来自相处中的细节,不依赖外部事件推动。

常见交叉:与治愈、成长重叠较多,区分的依据是日常把重心放在生活流程本身,而不是情绪修复或人物转变。

收录范围:收以生活场景为主线的条目;带有明显设定冲突或外部目标驱动的条目归入幻想或悬疑。该题材下短篇占比偏高,连载中的条目多为章节区间较短的连续小故事。

校园

界定:故事发生在学制场景内,人物关系围绕课堂、社团与升学节点展开。

常见交叉:与日常、成长重叠,区分点是校园要求场景稳定落在学制环境里,日常则不限场景。

收录范围:收主线发生在校园环境内的条目;离开校园后情节重心转移的条目按实际主线归入其他题材。该题材连载中的条目较多,章节区间跨度普遍在中篇范围。

幻想

界定:世界规则与现实不同,需要先建立设定再讲情节,设定本身参与推动故事。

常见交叉:与科幻、历史重叠,区分点是幻想不要求设定有科学或史实依据,只看规则是否自洽。

收录范围:收以自设规则为核心的条目;设定只是背景板、情节仍靠现实逻辑推进的条目归入相应现实题材。该题材长篇占比最高,章节区间跨度大。

悬疑

界定:核心是信息差,读者与人物掌握的信息不对等,跟随线索逐步还原真相。

常见交叉:与科幻、历史重叠,区分点是悬疑把揭开信息作为主线动力,另外两者把设定或时代作为主线动力。

收录范围:收以线索推进为主线的条目;只有局部反转、整体仍以生活或情感推进的条目归入日常或治愈。该题材以中篇和长篇为主,短篇较少。

科幻

界定:以技术或科学假设推动情节,设定需要能自圆其说,并影响人物选择。

常见交叉:与幻想、悬疑重叠,区分点是科幻的设定需要给出可推演的依据,幻想不做这个要求。

收录范围:收设定可推演的条目;设定只作装饰、情节走现实路线的条目归入日常或成长。该题材中篇与长篇并重,短篇多为单点设定。

历史

界定:依托特定时代背景,人物行动受时代条件限制,情节与时代环境互相牵制。

常见交叉:与幻想、成长重叠,区分点是历史要求时代背景真实可考,架空设定归入幻想。

收录范围:收时代背景明确、人物行动受其约束的条目;仅借用服饰或称谓、情节逻辑与现代无异的条目归入相应现实题材。该题材以长篇为主。

治愈

界定:情绪走向平缓,重点在关系修复与日常温度,冲突强度低且不追求强对抗。

常见交叉:与日常、成长重叠,区分点是治愈把情绪变化作为主线,日常把生活流程作为主线。

收录范围:收以情绪修复为主线的条目;主线仍是外部事件解决的条目归入悬疑或幻想。该题材短篇占比高,连载中的条目章节区间普遍较短。

成长

界定:人物在章节推进中发生可见变化,主线是自我调整,而不是外部事件的解决。

常见交叉:与校园、治愈重叠,区分点是成长要求人物状态前后可对照,校园只要求场景落在学制环境。

收录范围:收人物状态变化可对照的条目;人物设定从头到尾稳定的条目按实际主线归入其他题材。该题材中篇居多,长篇多为群像写法。

题材交叉与常见误判

下面三组是读者最常混在一起的方向,每组给出两边各自的判定依据。

日常与治愈

日常的判定依据

看主线是不是生活流程本身。买菜、通勤、值日这类片段能独立成章,情节靠流程推进。

治愈的判定依据

看主线是不是情绪变化。同样的生活片段,重点落在人物心结被慢慢解开,就归治愈。

幻想与科幻

幻想的判定依据

设定只要内部自洽即可成立,来源不作要求,规则可以完全脱离现实推演。

科幻的判定依据

设定需要给出可推演的依据,读者能顺着技术或科学假设往下想,逻辑链要立得住。

校园与成长

校园的判定依据

只看场景是否稳定落在学制环境内,人物状态是否变化不影响归组。

成长的判定依据

只看人物状态前后能否对照,场景在校园还是职场都不影响归组。